Outdoor Space Design

幼儿园户外空间遵循功能区的集约性和互动性原则，各功能空间既要清晰划分区域，又要有逻辑的联系在一起，牧童设计团队遵循“可观、可玩、可赏、可动、可静”的设计理念，从静到动，在保证安全的前提下，让整个园所的活动区域达到高效的和谐互动。

幼儿园建筑外立面属于幼儿园环境的一部分，是家长对幼儿园产生最初印象的地方，外立面的形态、色彩、质感等直观地反映出园所的精神气质和文化特色。

设计师将主体楼粉刷成纯白色，像一只巨型的白色大魔方，又似童话场景降临现实，有种纯粹的美感，再用红、黄、蓝、绿、灰、橙六种颜色的装饰柱点缀外立面，让整栋楼气质更显灵动、活泼，远远望去，形象醒目，有一种别致的脱俗之美。

进入大门后，一条悠长静谧的大理石小径，开启了孩子们“挖呀挖”的探园之旅。

孩童阶段，是心智活动最敏感的时期，孩子从环境中接触大量的新事物，从懵懂无知到慢慢形成对世界的认知，设计方案没有将户外空间全部设计成游乐场，而是打造成一个花园式主题户外空间，既满足了孩子在空间敏感期的探索欲，又多了一份自然的缓冲，心理上更有安全感和放松感。

轻轻推开一盏木篱笆格栅，第一站种植区，点植着特色的花草、树木，充满自然生机，木栅栏围隔出的庭院，一派自然、生动、和谐的氛围感，呼吸草木带来的清新空气，感受天地万物的灵动与生命的意义，孩子们尽情舒展，顺应天地与自然的美好。

随坡就势构建的微地形、古朴的小阁楼、隐藏在厚厚草皮之下的霍比特人小屋，轻盈简洁的木质梯台、南瓜墩、小蘑菇，还有头戴草笠的稻草人，作出正在驱鸟的动作……满满的童话感，丰富了户外软质活动区，幼儿每次的攀爬和捉迷藏，对设施的触摸，都加深了孩子们对环境和材料的认识与感知，每到一个新的位置，都会获得不同的视觉感官体验，空间体验感丰富。

主体楼西侧狭长的空间规划了萌宠乐园与种植区，大大提高了户外空间利用率，这个集种植和养殖于一体的小小生态角，一侧是立体种植的种植园，一侧是热热闹闹的动物之家。在孩子们日复一日的观察和悉心呵护下，小花、小草、小兔子，一天天长大，孩子们从中学到自然规律，体会劳动的付出和收获的快乐，一草一物皆藏着知识和人生道理，启迪着孩子们的心智发育。

草坪汀步石设计成白色圆饼状，美观耐磨，充满童趣，巧妙地将空间转折和分割关系转化为与周围景观完美融合的元素。

继续往里“挖”~

沿主楼西侧往前走的是声乐区和休闲露营区，有造型可爱、色彩丰富的音乐小屋、精英鼓、节奏师琴……遍布乐园的音乐器具，随时给小朋友科普音乐启蒙知识。一位著名的音乐教育家说：儿童学习音乐最好从打击乐开始学习，因为打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，降低学习上的挫折感。集音乐文化、互动娱乐于一体的声乐区和露营休闲区，不仅适合拍照打卡，还满足了孩子们户外音乐自由。

还有两座“姊妹”石拱桥，设计师特意设计了小圆洞和小窗口，生物幼崽都爱“钻洞洞”、“躲猫猫”，看到洞就想钻，是孩子探索空间关系的本能，这些精心设计的隐秘小空间，给孩子以惊喜的庇护感，还有爬网、攀岩柱、小滑梯、帐蓬、露营折叠桌椅等，满足幼儿多种运动需求，全方位协调身心发展，刺激幼儿感官体验，充分释放儿童乐学好动的天性。

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