迪拜枫叶熊托育园:教育,始于环境丨牧童托幼
2025-10-24
卢梭曾说:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”
每一个项目,牧童都与教育者并肩,打造出能承载友谊、激发潜能的成长空间。迪拜城市广场枫叶熊托育园,正是设计与教育理念深度融合的完美体现。

我们深刻理解枫叶熊教育理念的精髓,将其转化为具体可感的空间语言。整个园所采用“以儿童为中心”的设计原则,打破传统教育的空间局限,创造出一个鼓励自主探索、支持个性发展的学习环境。
没有墙体分隔的功能区,让孩子们能够根据自己的兴趣和内在需求自由穿梭,这种设计不仅培养了孩子的独立性,更尊重了每个孩子独特的学习节奏。

原木风格与自然元素搭配,营造出温暖舒适的氛围。绿色主色调与明亮辅助色的搭配,在视觉上形成舒缓与活力的平衡,符合幼儿的视觉发展需求。
让孩子贴近生命教室中随处可见自然元素:比如窗台的小盆栽、墙面的植物纹样、桌面的木质摆件。我们希望通过这些细节,让孩子在日常中观察生命、感受自然,潜移默化地培养观察力与同理心。



托育园的五个室内空间,共同构成了一个完整的学习生态系统:
活动室作为核心活动区域,是以木材为主的天然系列室内活动场所。从游戏滑梯到攀岩墙,从管弦音乐到转盘,都是按照儿童身体发育特点精心设计,在保障安全的同时,激发孩子的运动潜能和探索欲望。

四间教室的设计风格统一但各具特色。角色扮演区、积木区、绘画区、阅读区等各个功能区域自然衔接,形成完整的学习动线。

每个区域都配备了相应的教具,孩子们通过自主操作获得直接经验。在开放式的环境中,教师不再是知识的单向传授者,而是化身为引导者,观察并支持每个孩子的个性化成长。

我们的设计团队多次参与加拿大枫叶熊教育集团的项目设计,并在项目中展现了深厚的设计功力与教育洞察力。以孩子为中心的设计核心是“孩子需要什么”,从家具高度到空间动线,都以2-4岁幼儿的身体尺度和活动习惯为标准,让孩子能自主探索、独立行动,在过程中建立自信。

空间中无处不在的枫树熊IP形象,不仅是品牌标识,更成为孩子们情感寄托的对象。这种设计巧妙地营造了安全感和归属感,让幼儿在陌生环境中能够快速建立情感联结。

牧童擅长将先进教育理念转化为温暖而专业的设计语言,为儿童打造能够滋养心灵、激发潜能的成长空间。我们相信,精心设计的环境能够激发孩子的内在学习动力,支持他们成长为独立、自信的个体。

声明:牧童致力保护作者版权,部分素材来自于互联网,如涉及版权问题,请于后台与我们联系,我们将第一时间作出处理。